P4 – Classe de 4ème année / Activité 3

Bonjour les petits amis,

On se retrouve pour un 3ème rendez-vous. Vous vous souvenez de notre cours de sciences ( Le renard, prédateur forestier, mais pas seulement) . Voici une  vidéo réalisée  dans la ville de Bruxelles qui présente une famille de renards vivant dans un endroit insolite. 5 minutes d’étonnement et de bonheur !!

Vous avez écrit une fiche d’identité sur le castor. Bravo !!!

Pour continuer sur le même sujet, j’ai trouvé une poésie sur ce rongeur.

On peut réaliser différentes activités à partir de ce texte.

1* Lecture à voix haute     But / Arriver à une lecture fluide ( sans aucune hésitation, avec liaisons correctes /  On n’hésite pas à s’entrainer pour y parvenir )

2* Faire de ce texte une récitation     But / la connaitre de mémoire et pouvoir la réciter  à la famille   ( pour vendredi par exemple  )

3* Réaliser un joli dessin du castor dans son milieu naturel.

( Activité de dépassement / Tenter l’écriture d’une petite poésie sur un animal de son choix pour les élèves qui veulent imiter l’auteur de ce texte )

Voici la poésie                   Le castor                      Agnès Rivière

 

(1)Excellent nageur                        → (2)        Au milieu de la rivière

Et bon constructeur,                                    Et j’en suis bien fier,

Grâce à mes dents                                      J’ai construit un abri

merveilleux instruments,                             Pour tous mes petits.

Je coupe sans souci                                   Ainsi,ils n’ont pas peur

Les arbres que je choisis                              Loin des prédateurs.

 

(3)  Pour très bien nager                 →  (4)      Pour avoir de la force

J’ai des pieds palmés,                               Je me nourris d’écorces,

Une queue aplatie                                       Et de plantes herbacées

Pratique et jolie.                                         Excellentes pour ma santé.

Pour toute parure                                        J’hiberne tout l’hiver.

Une belle fourrure.                                      Serré contre mes frères.

 

On prend soin de soi et de ses proches.

A très bientôt pour d’autres activités.

Monsieur Régis

 

 

P4 / CLASSE DE MONSIEUR REGIS – ACTIVITE 2

Bonjour les petits amis,

J’espère que l’activité de savoir écrire vous a plu.Les vidéos étaient chouettes ?

On tente une nouvelle activité. Cette fois-ci, on va faire des grandeurs/mesures de capacité. On aura surement besoin d’aide. Alors, on demande.

Comment va-t-on procéder ?

On se met à la recherche de différents flacons , récipients , bouteilles…….. en tous genres. On cherche, on fouille partout et ……….. on trouve !

ATTENTION ! On ne choisit pas de flacons contenant des produits dangereux. Il faut être prudent.

1ère étape / On dresse une liste  sur une feuille avec les différentes bouteilles et on ajoute  la mesure de capacité trouvée sur l’étiquette .

Exemple :   la bouteille d’eau        1,5 l

Eau minérale Thonon

2ème étape / On essaie de convertir ces mesures de capacité dans d’autres unités en cl , en ml ou en l     (    si on est à l’aise, on peut même exprimer cette capacité en l de deux manières différentes     0,5 l   ou   1/ 2 l ).

Exemple : la bouteille d’eau  1, 5 l  ( 1 l 1/2 ) ou  150 cl ou 1500 ml

Support – cahier de grandeurs / une personne ressource ( papa, maman , grand frère , … si nécessaire )

Aide    1 l   =   10 dl   =   100 cl   =   1000 ml

3ème étape /  On observe , on choisit toutes les mesures exprimées dans une même unité et, par exemple, on surligne au fluo  toutes les mesures  en cl ou en ml.

4ème étape / On compare toutes ces mesures mise en évidence et on se met à classer les différents  récipients dans l’ordre croissant ( du plus petit au plus grand ). C’est étonnant parfois ! Lorsque des récipients ont la même capacité, on les place sur une même ligne pour pouvoir continuer le classement.

Les mesures de capacité

5ème étape / On regarde . On n’hésite pas à exprimer cela par des remarques.

Exemples / Celle- là , c’est la plus grande! Ces trois autres ont la même capacité !

Bravo les petits amis. Je suis certain que vous y êtes arrivés.

On prend soin de soi et de ses proches.

A très bientôt pour une autre activité.

Monsieur Régis

 

P4 / Classe de Monsieur Régis

Bonjour les petits amis,

J’espère que vous allez tous bien. C’est parfois difficile de rester à la maison et de trouver différentes occupations.

Pour les petits amoureux de la nature, voici une petite idée .

Un castor, vous voyez un peu à quoi cela ressemble. Vous connaissez ???                        Cela fait maintenant plusieurs mois que je suis sur la piste d’un castor. Cela vous étonne ! Je vous raconte. Depuis cet hiver, un castor d’Europe s’est installé à proximité de notre entité. Ce petit rongeur laisse des traces ( J’ai pu observer des troncs d’arbres taillés en forme de  crayons, des écorchages, des coulées,….  ). Prochain objectif, l’observer au petit matin ou après le coucher du soleil.Pour l’instant, aucun résultat ! Celui-ci est discret, très discret. Pas de chance Monsieur Régis. Si vous désirez vous aussi en apprendre plus sur cet animal, n’hésitez pas à  visionner ces deux vidéos et vous découvrirez ce merveilleux rongeur qui avait disparu de nos régions.

→ La minute sauvage – castor wallon

→ Sur les traces du castor ( Episode 6 – wild )

 Idée d’activité / Ecrire la fiche d’identité du castor.

Donc,on regarde les vidéos pour en apprendre plus (on les regarde plusieurs fois si nécessaire ). On prend des notes  et , puis, on écrit une fiche d’identité de l’animal. Je peux m’aider de mes documents ( farde de français, fichier de référence). On n’oublie pas un ou des joli(s) dessin(s) sur le document.

Voilà une chouette façon de faire du savoir écrire!!!!   Bonne activité les amis.

On prend soin de soi et de ses proches.

A bientôt les petits loups!

MONSIEUR REGIS

 

4ème année-Classe Nature 2019/ Derniers conseils !

Encore une dizaine de dodos et nos petits aventuriers seront en classe nature.
Balade en forêt, tir à l’arc, soirée contée, visite d’un musée et ………. une initiation à la spéléologie !
Vous êtes curieux de découvrir cette activité liée au monde souterrain, je vous comprends!
En avant-première, un film vidéo de 4 minutes vous permet de plonger dans les entrailles de la terre.
( visite réalisée par deux spéléologues chevronnés )
Restez devant votre écran, cliquez sur l’image proposée et chaussez vos bottes en caoutchouc.

Vos enfants effectueront, quant à eux, un parcours encadré et adapté à leur possibilité physique.

N’hésitez pas à poser vos dernières questions concernant ce séjour, j’ y répondrai volontiers.
Je me permets d’insister sur quelques éléments indispensables à ce séjour :
bottines de marche, bottes en caoutchouc , vieux k-way.                                                  Jour du départ : sac à dos avec pique-nique  + collation

 Carte ISIPLUS / Carte KIDS-ID ou Carte Européenne de Santé pour le mardi 12 novembre

Monsieur REGIS

Classe nature 2019 / 4ème année / composition du trousseau

NECESSAIRE DE TOILETTE

Trousse de toilette avec brosse à dents, dentifrice , gobelet;
grand essuie de bain ;petit essuie de bain ; gants de toilette, savon ;
peigne , bonnet de bain

VETEMENTS DE JOUR

Pantalons ( 2 )
Veste d’hiver imperméable, anorak,vieux k-way
Bonnet, écharpe , gants
Pull ou veste polaire
Tee-shirt ou sous-pull

VETEMENTS DE NUIT

Pyjama

LINGE DE CORPS

2 slips ou 2 culottes
3 paires de chaussettes
2 chemisettes

CHAUSSURES

Pantoufles ( ne pas oublier )
De marche et bottes (ne pas oublier ses chaussures quotidiennes )

MATERIEL

Un sac pour le linge sale

 

**** REMARQUES IMPORTANTES ****

Etablir la liste complète et détaillée des objets et vêtements emportés. ( à coller dans le sac de voyage )
Marquer tous les vêtements et chaussures de l’enfant.
Lampe de poche, GSM, boissons, friandises interdits ( l’école s’en charge )
Pour le jour du départ ( 12/11/ 2019 ) prévoir un pique-nique ( repas de midi ) et 1 collation pour le goûter dans un petit sac à dos.

 

CLASSE NATURE 2018 – PHOTOS

Des photos pour découvrir les activités de cette classe nature, des photos encore pour apprécier les jolis paysages et des photos toujours pour retrouver  vos enfants lors de ce séjour.

Si certains enfants n’apparaissent pas sur ces différents clichés,je le regrette vivement. Mais je suis persuadé qu’ils n’auront pas manqué de partager avec vous leurs plus beaux souvenirs.

Bonne et heureuse année 2019

Monsieur Régis

 

Classe Nature 2016 – 4ème Année – Photos

Avant de clôturer cette année 2016, découvrez les photos réalisées lors de ce séjour à Han-sur-Lesse. Paysages, promenades, gîte , activités et enfants sont au menu de ces différents clichés.

Que ces fêtes de fin d’année et ce congé puissent apporter à vous tous un peu de réconfort, beaucoup de bonheur et un repos bien mérité.

On me signale quelques échanges au niveau des vêtements et des chaussures.Si cela était le cas, n’hésitez pas à ramener ces bottes et pantalons afin de les restituer à leur propriétaire. Deux paires de bottes et un pantalon (jean) sont déjà en attente dans ma classe.

 

VOYAGE SCOLAIRE (P4 – P5)

Que d’eau, que d’eau , que d’eau !
Une journée formidable et inoubliable.
Un cadre fantastique, des animaux étonnants et des enfants en super forme.
Puis,de l’eau pour s’hydrater lorsque la température est trop élevée.
De l’eau encore pour se rafraîchir ( merci les jolies fontaines du parc et les éléphants ).
Plus tard,de l’eau, des trombes d’eau pour clôturer une journée inoubliable.
Merci à tous les parents qui nous ont aidés dans ces circonstances particulières.
Finalement, « elle est pas belle la vie ? »

CLASSE NATURE 2015 – PHOTOS

Pour clôturer la série d’articles concernant la classe nature 2015, deux séries de photos, qui je l’espère, vous permettront de découvrir les plaisirs de ce séjour (promenades , activités , paysages, gîte et sans oublier évidemment vos enfants).
Permettez – moi de vous souhaiter, en cette fin d’année, de joyeuses fêtes et
une excellente année 2016.

Photos ( Madame Marie-Eve et Monsieur Régis )